В марте 2004 года в Музее А.М.Горького и Музее Е.А.Боратынского проходила музейно-краеведческая конференция школьников  «Неизвестная Казань».

Это традиционная форма сотрудничества Национального музея РТ и Государственного музея изобразительных искусств РТ  с педагогами республики, которая осуществляется в рамках программы  «Наследники тысячелетней культуры». В конференции принимали участие юные краеведы и их научные руководители – учителя средних учебных заведений, педагоги дополнительного образования, руководители школьных музеев.

Ее участников приветствовала Лариса Милашевская, заместитель генерального директора НМ РТ. На первом пленарном заседании выступали как взрослые, так и юные краеведы.  Биряльцева Юля,студентка I курса геофака КГУ, лауреат  Всероссийских краеведческих чтений 2002 года,  познакомила с результатами исследования о жизни и творчестве поэта Велимира Хлебникова, Горячев Дмитрий, ученик школы 36, посвятил свою работу 100-летию русско-японской войны и своему прадеду, ее участнику.

Тема выступления известного краеведа Ильдара Алиев – «Старая Казань в краеведческих исследованиях». Заведующая методическим отделом центра «Сэяхат» Стелла Штейн говорила об исследовательской работе юных краеведов Казани, а старший научный сотрудник отдела музееведения и методической работы НМ РТ Галина Володина – об опыте программы «Наследники тысячелетней культуры».

На секции «Листая семейные архивы» первое место разделили Горячев Игорь (шк.36), и Настя Марамыгина (шк.133). Всего награды получили здесь 13 ребят.

Е.Карташева, заведующая отделом НМ РТ, посоветовала юным краеведам не боятся выражать своего личностного  отношения к предмету исследования. Судя по оценке музейщиков, они не очень приветствуют реферативные работы, призывая ребят заниматься самостоятельным поиском. Недавно ребята из школы-интерната 4 передали музею неизвестный автограф Мусы Джалиля. На конференции их руководитель А.Митронина была удостоена особого поощрения. Благодарственное письмо также отправлено руководству учебного заведения. «В этой школе краеведением занимаются все», – заметила Г.Володина.

На секции «История Казани в экспонатах школьного музея» первое место поделили между  Каримовой Аделей (гимн.5) и Политовой Марией (шк.92). Поощрение получила А.Дорофеева, учитель из школы 42 – у нее на   конференции выступало два воспитанника.

Подводя итоги, руководители секции Г.Нурутдинова и Л.Биряльцева дали ребятам несколько советов на будущее. Во-первых, работы должны представляться точно по теме,  во-вторых, в исследованиях на известную тему следует выбирать необычный ракурс.

На литературно-краеведческой секции победителей определяли по трем номинациям. Среди исследований, которые руководители секции: Е.Скворцова  и Н.Аксенова – назвали журналистскими, лучшей оказалась работа Нестеровой Ирины о мало известном поэте Шамиле Гарае (тема – «Прерванный полет»).

В номинации «Заочные экскурсии» первое место присудили работе Ксенофонтовой Юлии. Много теплых слов было сказано и о работе Марии Коченевой (шк.120), посвященной   «поющему поэту» Геннадию Мигачеву.

В номинации «Литературное творчество» была представлена одна работа, и руководители дали ей первое место.    Стихотворение Сережи Баранова, конечно же, посвящено Казани. Жюри высоко оценило и других воспитанников М.Шуваловой из объединения «Пчелка».

В конкурсе  участвовало еще три внешкольных коллектива: центр отдыха «Заречье» Кировского района, в том числе клуб «Поиск» (руководитель Г.Мюллер), центр туризма, краеведения и экскурсий Ново-Савиновского района.

Поощрительными призами были награждены самые юные участники конференции: И.Бураков (9 класс шк.36 Авиастроительного р-на), и две шестиклассницы из татарско-турецкого лицея 149 Советского района: Алина Абдурахманова и   Зарина Миргазизова.